En respuesta a vuestros comentarios: ¿Agendas SÍ o NO?

Hace algún tiempo una mamá aprovechó el buzón de sugerencias de la escuela para pedir que las agendas de comunicación entre familia - educadoras no fuera sólo para las clases de bebés, si no que continuasen en todos los niveles. Lo pusimos en conocimiento de la escuela y esto es lo que nos han contestado:

Estimadas familias,

Las coordinadoras de nivel nos hemos reunido para tratar la pregunta que muchas familias se hacen sobre la continuidad de las agendas en los niveles de 1-2 y 2-3 años.

Entendemos que en bebés es necesario formalizar una comunicación muy explícita con vosotros ya que hay muchos detalles que contemplar a lo largo del día que se pueden pasar por alto en un momento determinado, por eso sí que consideramos necesario el uso de la agenda en este nivel. Siendo crucial detallar de manera precisa cuestiones de suma importancia en los niños de esta edad tales como las diferentes tomas de biberón, las deposiciones, las horas de sueño… que es menos eficiente mostrar en un panel informativo. 

En los niveles de 1-2 y 2-3 años, entendemos que las rutinas diarias deben mostrarse en un panel porque:

1º.         De esta manera las rutinas se reflejan de una manera más gráfica, pormenorizada y sostenible.

2º.         Para nosotras una parte fundamental de nuestra labor educativa es el intercambio diario de información con las familias. Estos momentos de contacto personal son el momento de la entrada donde vosotros nos contáis cualquier incidencia que debemos conocer y el de salida donde os comunicamos cómo ha pasado el día en el aula vuestro hijo o hija. En caso de no poder hablar personalmente con vosotros podemos contactar mediante una nota escrita o una llamada telefónica por ambas partes. En cualquier caso, para cualquier tema de especial relevancia tenéis a vuestra disposición las tutorías.

    Nuestra dedicación es al 100% para los niños y niñas de nuestra escuela acompañándolos en su crecimiento y preferimos dedicar el tiempo en una comunicación directa y un trato personal con vosotros, tal y como lo hemos hecho hasta ahora.

     De todas formas, os agradecemos que sigáis sugiriendo cosas para mejorar  y aquí estamos abiertas a todas vuestras sugerencias.

     Muchas gracias por formar parte de nuestra Escuela.

Coordinadoras de nivel.

Natalia (2-3), Ana M. (1-2) y Eva (0-1)

¡Muchas gracias por vuestro comentarios!