PROPUESTAS

Las madres del consejo escolar hemos lanzado diversas propuestas a la escuela en estos años, algunas han tenido su fruto, pero otras muchas se han quedado en el aire; a continuación os comentamos las más reseñables, ya que tras los últimos comunicados, hemos visto que igual son de vuestro interés:

·         A raíz de una circular de “Madrid Salud” en la que se recomendaba el lavado de manos después de limpiar los mocos a los peques, se propuso instalar dispensadores de gel desinfectante (Hidroalcoholicos) para las educadoras; aunque después de cada cambio de pañal sí se lavan las manos, hay otras rutinas diarias que no siempre les permiten poder lavarse y los geles desinfectantes son una medida igual de eficaz y más cómoda.

·         Proporcionar un fotógrafo más económico y con más opciones de elección de tipos de paquetes de fotografías, tanto para las fotos de Navidad como para las de la graduación de los mayores. Aunque este tema parece ya una batalla perdida, porque es ARCI quien puede contratar servicios y no está muy por la labor de cambiar la empresa habitual por ninguna otra.

·         El año pasado se intentó repetir la experiencia de la GRANJA MÓVIL que vino a la escuela en Marzo de 2012. Fue una suerte para los pequeñajos que pudieron disfrutarla en su día, pero parece que no se repetirá por lo que nos han comentado en las distintas reuniones mantenidas al respecto.

·         Todos los años, para la salida a la Granja, se tiene el mismo debate en el consejo escolar: “Sillas de seguridad en el autobús: SÍ o NO”, teniendo en cuenta que no hay ningún autobús que las proporcione y es necesario que sean los padres de los alumnos los que las traigan esa misma mañana y las monten en el autobús, así como luego estar a la hora de llegada para desmontarlas.

·         El cuarto de las sillas de paseo también ha conllevado numerosos debates, aunque parece que desde hace unos cuantos meses el tema está muy estable gracias a la colaboración de TODOS los que la usamos, salvo casos puntuales con los que se hablará personalmente, para evitar terminar como años anteriores.

·         Pensando sobre todo en la graduación de fin de curso (aunque ahora parezca que queda mucho), y si surge algún otro tipo de fiesta común, hemos propuesto elegir un padre/madre por clase para que haga la grabación del evento. Por ejemplo, un papá de Tortugas grabaría la graduación de Cangrejos, un papá de Cangrejos la de Pulpos y uno de Pulpos grabaría la de Tortugas. Así, además de que podamos disfrutar más de ese momento con nuestros hijos, evitamos que se vean más cámaras que niños y estemos todos haciéndonos un hueco para grabar mejor en lugar de estar pendientes de los peques. Luego, esa grabación se pasaría a todos los padres interesados; simplemente tendrían que llevar un CD o un PENDRIVE.

·         La Rifa Navideña que tuvo mucho éxito y que permitió comprar juguetes para la escuela. Este año, por supuesto, tenemos pensado repetirla, y ya vamos pidiendo vuestra ayuda para hacer la cesta, porque hemos pensado, que si conseguimos que varios comerciantes de la zona aporten algo a cambio de publicidad, podríamos destinar TODO el dinero recaudado a juguetes, cuentos o lo que se decida comprar este año.

·         Hemos pensado que puede haber padres interesados en colaborar con las educadoras dentro de las comisiones que tienen creadas. Como ejemplos:

1.       BEBETECA: ayudando en principio arreglar los libros que se estropean o a clasificar las nuevas donaciones (siempre bienvenidas)

2.       HUERTO: echando una mano en cualquiera de las tareas que conlleva, incluido si hay que poner vallas en la zona o similar

3.       INFORMATICA: aunque la comisión de educadoras ya no existe como tal, si hay algún padre voluntario para hacer una una web de la escuela en el dominio que tiene reservado la comunidad de Madrid dentro de “educamadrid”, con algo de información básica sobre la escuela.

4.       PERIODICO: tampoco existe ya, pero si hubiera padres voluntarios en darle contenido, sí habría educadoras dispuestas a echar una mano en su maquetación y distribución. Es una pena perder estas actividades, pero cuando falta interés por nuestra parte (los padres), pierden sentido

5.       FIESTAS y DECORACIÓN: en su organización dando ideas y propuestas,  así como preparando actividades para las mismas y ambientando la escuela para cada ocasión. Los casos más recientes:

·         FIESTA DEL OTOÑO: casi no han tenido hojas para poder hacer la fiesta en 2-3, así que intentar en las siguientes más participación

·         HALLOWEEN: tanto para decorar la escuela como para el teatro que quieren organizar ese día y en el que necesitan padres voluntarios

6.       MERCADILLO: Si queremos que salga el MERCADILLO DEL BARBERILLO que hicieron el año pasado, necesitamos padres que ayuden a prepararlo y organizarlo

Así que lo dicho: ANIMAOS A FORMAR PARTE DE LA ESCUELA con estos pequeños gestos. Los interesados, que se lo comenten a las tutoras para ir haciendo un listado y ya ir organizando las distintas actividades, o sobre este mismo post o al mail barberillolavapies.pce@gmail.com diciendo nombre del alumno y clase.

También queremos aclarar que en muchos consejos se votan temas que salen sobre la marcha; aunque tenemos una convocatoria previa de reunión con los puntos que se van a debatir, muchas veces son demasiado genéricos como para poder sondear la opinión general antes de asistir a las reuniones. Por eso, con estas líneas, queremos animaros a aportar vuestro granito de arena, recogiendo todas vuestras propuestas, inquietudes o comentarios sobre la escuela, para así, en la medida de lo posible, intentar representaros lo mejor posible y no luchar por causas perdidas que no interesen a la mayoría.

La BEBETECA en el Consejo Escolar

En la última reunión del Consejo Escolar, nos comentaron que en la actividad de Bebeteca, que se ha realizado desde que se creó la escuela y que consistía en que los niños elegían un libro para llevarlo a casa y compartirlo con sus padres el fin de semana, había libros que volvían dañados. Nos trasladan a los padres la responsabilidad de que los libros estén en mal estado porque algún niño juega con el material sin supervisión de los padres y vuelven rotos, pintados… No nos dijeron sin embargo, y pese a preguntarlo, en qué proporción sucedía. Dado que entendemos que los libros, por el propio uso, acaban estropeándose, pero habría que analizar en qué medida se les da mal uso y si es realmente algo reiterado.

Nosotras planteamos cada una nuestra opinión, todas tenemos 3 o más hijos y sabemos que estas cosas ocurren muchas veces aunque estés muy pendiente, pero en ningún caso comentamos nada de eliminar la Bebeteca, si no todo lo contrario, nuestro interés es que se realice y para ello dimos propuestas.  La queja que realizamos era que el objetivo que ponen a las familias, con respecto al material que nos envían,  es alto, ya que son niños y algunas de nosotras creen que no solo deben leerse con los padres, si no manipularlos y para ello es inevitable que se rompan, por ello propusimos que el préstamos se hiciera con libros “resistentes” y adaptados a sus edades. Siempre es más duradero un libro de tela, goma o cartón que uno de hojas normales. También creemos que todos aquellos cuentos que tienen pestañas, desplegables o similares no son apropiados para llevarlos a casa.

Desde la dirección de la escuela propusieron realizar un taller para familias en la que los padres reparasen los libros que se rompen debido al mal uso en la Bebeteca, y como no creíamos que este taller fuese a interesar a los padres, propusimos, por ejemplo, pedir más donaciones de libros a las familias especificando las características que hemos comentado antes de libros “duraderos”, así como que NO tenían que ser libros nuevos, para que así hubiera más familias animadas a dicha donación.

Si queréis alguna aclaración, hablad con cualquiera de nosotras, estaremos encantadas de explicar lo que necesitéis.

También se agradecen propuestas de cómo creéis que se puede llevar a cabo esta actividad de la manera más productiva para todos. El primer año el préstamo se hacía con ayuda de los padres, dos días por semana a las 4 en el propio aula de Bebeteca. Un papá/mamá voluntario se encargaba de anotar los préstamos, y todos los niños iban acompañados por sus papás para elegir el cuento. Parece que además de haber pocos voluntarios para anotar, muchos papás no pasaban por la Bebeteca a elegir el cuento para los niños, quedándose éstos sin libro para compartir en casa el fin de semana. Por eso, desde hace dos años, el préstamo lo hacen las profesoras en el aula como parte de las actividades del viernes. Luego los papás recogen la carpeta con el cuento del casillero y lo devuelven los lunes. ¿Se os ocurren otras alternativas?

Reuniones Primer Trimestre

Ya podéis anotar las fechas para las reuniones del primer trimestre:

CAMBIO EN LA REPRESENTACIÓN DE PADRES DEL CONSEJO ESCOLAR